Trauma-Informed实践 研究生 Certificate

创伤知情实践是一种以公平和包容所有学习者为中心的技术, especially students impacted by traumatic life events. 创伤知情实践也减轻了教师在课堂上的二次创伤经历.

创伤知情实践证书侧重于教育中的包容性实践和公平，因为它涉及到认识和解决经历过创伤的儿童的学习和行为需求.

This certificate program can be completed 100% online!

一半到三分之二的学龄儿童经历过创伤, 超过30%的儿童有多次创伤经历. 这些统计数据并没有考虑到有色人种学生所经历的持续的种族歧视和微侵犯的创伤, nor the lasting mental health impacts of the COVID-19 pandemic, suggesting that the actual rate of child trauma may be much higher.

The 教育学院 at 密歇根州立大学丹佛 has partnered with 有弹性的期货 制定课程，培养教育工作者的能力，培养他们的韧性，理解和解决学校环境中引发创伤的因素, and secondary trauma in themselves and their coworkers.

In our program, you will experience:

• 多元化的学生群体
• 引人入胜的专题课程
• 支持教师和工作人员的多样性，公平和包容的镜头
• Flexible course scheduling options with all courses offered online
• 令人难以置信的价值

所有的教育工作者都可以通过深入了解创伤相关的关键概念和创伤对学生行为的影响来提高他们的实践水平——帮助孩子们建立应对技能和自我效能感.

这个证书对皇冠官网网站学校的职前教师来说也是一个很好的补充 Master of Arts in Teaching program.

为了申请证书课程，申请人必须满足以下要求:

• 学生必须至少获得地区认可的学院或大学的本科学位.

除上述要求外，申请人还须提交以下材料:

• 完成 密歇根州立大学丹佛 研究生 Application
• 研究生申请费
  • 通过在线皇冠体育官网研究生申请在线支付50美元费用

• 所有官方成绩单. (请注意:如果您过去在这里就读，则不需要提供皇冠体育官网成绩单)

  • Electronic submission is the preferred method. 将正式的电子成绩单直接从机构发送到: (电子邮件保护)
  • Official hard copy transcripts can be mailed to:
    密歇根州立大学丹佛
    The Office of 研究生 Studies
    P.O. 173362箱
    校园包厢48
    科罗拉多州丹佛80217
• 补充文件 (uploaded as part of the 密歇根州立大学丹佛 研究生 Application):
  • 重新开始
  • 个人陈述-请提交个人陈述，说明以下要点. 提交必须是一页, 双倍行距, in 12 point Times New Roman font, 还有一英寸的空白.  文件必须是必须的 .PDF或 .文档/.多克斯格式.  请注意:如果你在申请教学硕士的同时申请了这个项目, 请参阅上述“教学艺术硕士(MAT)课程入学要求”中列出的要求。.
    • Your reason for pursuing this certificate.
    • 你的经历和/或品质将使你在攻读本证书时受益.
    • Your reason for pursuing this certificate at 密歇根州立大学丹佛, specifically.

Dr. 梅根·布伦南

Dr. 梅根·布伦南——注册临床心理学家和弹性未来的联合创始人——致力于创伤知情的做法和公平, transforming educational landscapes. Megan的职责涵盖项目开发和实施以及跨学科研究. Through her dedication to lifelong learning, 同情, 和股票, Megan drives transformative change in educational systems. 在弹性期货之前, Megan worked as a School-based therapist and Program Director, witnessing the impact of trauma firsthand, driving her mission for trauma-informed care. 梅根与大都会州立大学教育学院(SOE)的合作使以创伤为中心的公平实践融入到课程和实践中. 她是一项跨学科研究合作的联合首席研究员，专注于减轻教育工作者在第一年教学中的继发性创伤. Megan is a co-author of a book series, 《皇冠官网网站》, 弹性, 和基于资产的方法,” reflecting on teacher preparation curricula program implementation, 研究, 和合作伙伴.

雷切尔·哈蒙

雷切尔·哈蒙 (she/her/hers) is a Licensed Clinical Social Worker. 她在堪萨斯大学获得社会工作学士和硕士学位. 作为一名社会工作者和临床治疗师，她的职业生涯与她在教育领域的经历有着内在的联系, ECE -12. She started working in schools in 2008 in Kansas City, 在为儿童提供以学校为基础的心理健康治疗方面有着悠久的历史, 青少年, 以及他们的家人. 雷切尔在欧洲经委会担任幼儿心理健康顾问. 就心理健康问题向教育工作者提供培训、促进和咨询, 大脑发育, 在过去的八年里，了解创伤的做法一直是她职业生涯的一个标志. 在私营部门，瑞秋提供与职业倦怠相关主题的基于内容的学习, 同情, 弹性, 和健康. 瑞秋相信人类经历的复杂性和独特性. 她与客户、学生和教育工作者合作，支持他们的目标.

他说:“皇冠官网网站有从战乱国家移民过来的孩子，也有一辈子都住在街上破旧的公寓里的孩子,”她说。. “TIP helps you better relate to all the kids — it’s about equity.”

– Haley Conley, Secondary Math Teacher, Alameda International Jr./Sr. 高

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